浅谈高职专业课教学中渗透德育

李红梅

（哈密职业技术学院，新疆 哈密 839001）

德育是道德教育、政治教育、思想教育的总和。德育的出发点是让受教育者明大德，做社会的栋梁之材。当前，高职院校以培养满足企业需要的人才为目标，把重点放在学生技能的培养上，而忽视德育以及综合素质的提高。这既无法满足企业需要，也不利于高职院校发展。

高职院校专业课教学是联系师生的纽带。传道、授业、解惑是教师的责任，在给学生传授知识、答疑解惑的同时，也要向学生传授做人的道理，培养其优秀品质。随着高职院校教学改革的不断深入和人才培养模式的不断更新[1]，形式单一的德育课不再是主流，在专业课教学中渗透德育成为必然趋势。

1 专业课教学中渗透德育的有利因素

首先，专业课占学生所学课程的比例较高，教师根据教学内容和学生具体情况，灵活运用教学方法，将道德教育、思想教育和政治教育融入课堂。在专业课教学中渗透德育，使学生自然而然地接受这种潜移默化的思想教育，做到教书、育人双管齐下，能收到意想不到的效果。其次，专业课内容蕴含着许多德育元素，教师通过专业课知识讲授对学生进行辩证唯物主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。再次，教师与学生接触的机会较多，师生沟通交流有利于德育渗透。最后，具有高尚品格的教师是学生模仿的对象，教师的一言一行都闪烁着德育的光辉。

2 高职院校专业课教学渗透德育的方式

2.1 加强专业课教学中渗透德育的创新与实践

2.1.1 建立完善的考核评价体系 学校是德育与智育的主阵地，建立完善的考核评价体系有助于渗透德育。……