新冠肺炎疫情下儿外科“云实习”方法探究

赵冬艳，舒 强，陈光杰

（浙江大学医学院附属儿童医院/国家儿童健康与疾病临床医学研究中心，浙江 杭州 310003）

临床实习作为医学教育中的重要环节，起着连接理论与实践的桥梁作用，将理论知识转化为临床实践应用，是医学生向医生转变的重要环节，在医学生的成长过程中不可或缺。因此，在实习期间，培养及锻炼医学生临床实践能力、临床诊断思维及医患沟通技巧尤为重要，这不仅关系着未来医学人才的综合素质，更是各大高校提高其医学教育教学水平的关键。外科作为临床医学的重要组成部分，是一门实践性很强的学科，主要包括临床技能操作及手术操作，其中儿外科作为一门儿童的综合性临床医学学科，对基础理论知识及临床实践水平均要求较高，专业性强，同时由于儿童是特殊群体，儿科疾病病情往往进展快，这些均增加了儿外科临床实践教学的难度[1-2]。

在新冠肺炎期间为响应教育部提出的“停课不停学，停课不停教”号召，各大高校包括医学类院校均纷纷采取线上教学模式，海量的教学资源、时间和空间上的灵活性等优势和便利，使线上教学初步取得了较好的教学效果及反馈[3-4]。医院是进行医疗活动的主体场所，在日常生活及抗击新冠肺炎疫情中发挥着重要作用，且人员流动大、人口密集度高，一旦爆发感染，后果极其严重，因此自疫情爆发以来，为保障医疗安全，避免院内爆发新冠肺炎疫情，我院对本院……