体育渗透德育思想意识教导策略浅见

白炳峰

（福建省厦门市湖里中学 福建 厦门 361000）

引言

如今我国大力推行新课标改革，在各个学科都应进行德育渗透，体育也不应例外。初中生很容易受到其他因素影响，从而形成较为畸形的思想意识发展形态，从而影响学生的思想观念与道德品质，体育教职工需重视本学科的育人职能，加强德育渗透，在日常教学活动中逐渐融入德育思想意识教学相关内容，帮助学生理解德育思想意识教学的重要性，教导学生做人哲学、与人相处的方法，培养学生团队意识、拼搏精神等，使其能够适应现代化社会的发展趋势，满足社会对人才的需求，成为高素质人才。

1、初中体育学科教学问题分析

初中生正处于身心发展的重要阶段，为了进一步帮助学生完成体育学科教学过程，必须要深入研究体育学科教学问题。笔者在搜集资料过程中发现，在我国一部分学校之中依然存在着各种教学问题。

首先，较为明显的问题则是初中体育学科日常教学内容非常单一，枯燥乏味的教学内容严重影响了学生的学习积极性，久而久之，导致部分学生无法积极参与初中体育学科日常教学活动。一部分体育教师仅仅是让学生在课堂活动之中“跑一跑”、“跳一跳”，并不会结合学生实际需要，为学生安排个性化、全面化、科学化的教学内容。学生面对非常单一的教学内容，根本就无法学习到专业化学科知识，更无法全面提高初中体育学科课堂教学效率；

其次……