小学乒乓球课程优化策略探析

郑全芝

（青岛市西海岸新区王台小学 山东 青岛 266432）

前言

乒乓球运动是一项世界流行的运动，但是它在我国开展得最为普遍，并且覆盖了老中小整个群体。因此可以说，乒乓球运动在我国具有较好的群众体育基础。乒乓球课程作为小学体育课程的一个构成部分,在体育课程中担负着举足轻重的作用，其教学方法的革新将会对其它运动项目课程乃至整个小学体育的发展产生极大的影响。而纵观我国小学课程的开展情况，乒乓球课程不仅开展得较早，而且也是最为普及的小学体育课程之一。然而，随着小学生体育需求地高质量高层次发展，其对于乒乓球课程的传统教学模式也提出了挑战。一方面传统的乒乓球教学模式暴露出诸多问题，如教学手段单一，教学内容枯燥，教学流程形式化等，另一方面在现代信息技术的冲击下，对于小学乒乓球课程也提出了新要求。就此，对小学体育乒乓球课程教学方法进行优化显得尤为重要。其教学方法的优化，不仅关系到学生们在乒乓球课上的体验感和获得感，也关系到小学体育公共课程的整体质量。

1、小学开展乒乓球课程的现状及优势

1.1、乒乓球课程数量开得较足，但教学质量不高

我国小学课程，开得最为普及的除了篮球、足球和排球，其次就是乒乒球了。从目前开展情况来看，绝大部分的小学基本开设了乒乓球课程，然而现有的调查研究却显示，开展的效果并不是很理想。原因是多方面的，包括乒乓球场地设施不足，安全性不高，以及乒乓球师资队伍参差不齐等等。……