高职信息化校园平台融合与安全思考

◆刘金婷 刘华欣

（临沂科技职业学院 山东 276000）

当今时代是互联网的时代，信息化的时代，智能化的时代，在进行发展的过程当中，互联网已经实现了与各行各业的生动融合。科学技术的进步，在当今时代使得各行各业都实现了更高水平的发展。高等职业院校在进行校园信息管理的过程当中，也逐步地与互联网技术相融合，实现了网络化管理信息化管理的目标。但是由于网络技术的专业性过高，虚拟程度也较高，因此在进行校园信息管理的过程当中，也出现了一些问题，制约了校园信息安全管理的目标。本文以高等职业院校在进行信息化管理的过程当中出现的问题为研究对象对如何进行融合，如何进行安全的融合进行探讨，致力于为高等职业院校信息化管理提供思路。

1 信息化建设的定位融合与学校建设的总体思路

伴随着互联网技术的普及以及技术水平的不断提高，国家要求互联网技术与校园的管理进行深度融合，既提高了管理的水平，也能够增强对于信息化管理的建设效果。

1.1 职业院校信息化建设的核心与价值

在高等职业院校进行信息化建设的过程当中，其核心应当在于将信息化建设应用到职业高等院校生产与工作的环节之中。科学技术的发明创造是为了简化工作流程，提高工作效率。而技术的升级与改造也是为了简化信息化管理的烦琐步骤，提供更多的便利。高等职业院校在进行信息管理的过程当中，不仅涉及对于学生个人隐私的保护，还涉及工作环节当中的科研成果，以及工作人员的个人隐私，因此对职业高等职业院校进行信息化建设是十分有必要的。在高等职业院校进行信息管理的过程当中融入信息化建设，将能够提高整个管理过程的水平，对整个管理过程进行技术加持，保障信息的安全。信息化的建设并不单纯，不单要进行理论知识的学习，更应当侧重于实践中的应用，应用于对于学生的管理过程当中，应用于对于学生个人隐私的保护当中，通过这一平台的建立可以优化管理的过程，提高管理的效率。因此在高等职业院校当中进行信息化建设刻不容缓，是当前新形势社会状态下的大势所趋。

1.2 信息化建设的支撑

在高等职业院校当中进行信息化建设并不是一日之功，例如在进行信息化建设的过程当中，需要场地支持，设备支持，技术支持，以及人员支持，更重要的是资金支持。首先，进行信息化建设需要学校提供场地，在这一场地当中进行电脑的配备以及技术局域网的设置。其次，进行信息化的建设需要设备的支持，设备的使用应当具备良好的性能，否则信息化建设的效果就会大打折扣。此外，在进行信息化建设的过程当中需要技术的支持，而技术的支持相当于技术工作人员的支持，需要学校聘请专业的技术工作者进行信息化的建设，在使用的过程当中出现任何问题都可以及时得到解决。在聘请工作人员的过程当中，应当在招聘条件当中明确规定，必须具备专业的技术水平，能够进行信息化建设的支援工作。对于不符合条件的工作人员，应当排除在外。其中，最重要的就是需要进行资金的支持，不论是场地的租赁还是设备的购买以及技术人员的事情都需要资金的大力支持。因此，在进行信息化建设的过程当中，上述四个环节都必须得到满足，才能够保障建设的基础。

1.3 信息化建设的指导思想

在进行信息化建设的过程当中，始终应当以建设为学生学习和学校工作努力服务的信息平台为指导思想。学校的工作包括几个方面的内容：①对于学生的管理工作也就是教务工作；②对于工作人员的管理；③对于学校日常事务的管理；④对于科学研究成果的管理。在进行信息化建设的过程当中，这一平台并不应当仅仅停留在平台这一层次，而是应当使这个平台能够深入到工作的各个环节当中，为工作减轻压力，方便工作环节的顺利进行。由于高等职业院校的身份比较特殊，在进行工作的过程当中，无论是事关科研工作还是事关学生，这都不是一件小事。科学技术成果是人们的智力成果，而学生的工作更是学校办学的本职工作。因此，在进行信息化建设的过程当中，必须保障这一系统的建设能够切实为学生和学校工作而服务。

2 信息化建设的特殊性融合与学校建设的特色

在进行信息化建设的过程当中，互联网技术已经完成了与各行各业的深度融合。各行各业在经济发展的过程当中都会实现与互联网的轻度或深度的融合，而学校在进行信息化建设的过程当中，应当吸收和借鉴其他信息化建设的有益成果，同时需要结合本学校进行信息化建设的具体内容进行量身定制。因此，在进行信息化建设的过程当中不能一概而论，也不能一味地吸收、借鉴其他信息化建设过程当中的有益成果，而是应当以本校进行信息化建设的特殊角度出发，对本校进行信息化建设的目标，工作环节进行深入分析的基础上，探讨应当如何进行信息化建设，才能够得到符合高等职业院校进行信息化建设的目标和效果。举例说明，在进行信息化建设的过程进行前，需要对整个信息化建设平台与何种环节相结合，予以事先的规制。在进行建设的过程当中，应当确保资金充足，设备充足，技术人员的支持以及场地的保障。如果资金储备量不足，那么就应当因地制宜，在现有资金储备的情况下，进行信息化的建设。

3 建设方案的思路融合于学校建设的总体思路中

高等职业院校在办学过程当中会有自身独特的优势，通过自身独特的优势来进行招生，例如依托地区优势而进行的招生，例如依托学科优势而进行的招生。因此在进行信息化建设的过程当中，也应当充分与学校进行工作的整体思路相融合。信息化建设的目标之一是进行学生的招生管理工作，而学生管理工作的基础在于学校的学生人数。在进行招生的过程当中，如果能够运用到信息化技术平台，那么就能够实现更高效率的学生管理工作，也会使得学生的日常生活更为便捷。例如，如果学校存在地域优势，那么应当在学校官网当中明确学校的这一优势所在，这样也可以吸引学生。如果学校存在科学技术研究方面的优势，那么应当在学校官网当中予以明确的师资力量简介和技术成果展示。总而言之，信息化建设的环节必须寓于学校建设的整体思路当中，这样才能够实现双方的深度融合，实现更好的使用效果。

4 应用平台和服务的建设与高职教育模式的融合

在进行信息化平台的建设过程当中，应当充分考虑到学校办学的层次。由于我国的办学层次较多，因此应当在信息化建设的过程当中明确，其是信息化建设的过程与高职教育模式的融合，而不是信息化建设的过程与本科教育模式的融合，也不是信息化建设的过程与研究生教育模式的融合。如果盲目进行信息化建设，那么就有可能会出现信息化建设的使用效果不佳的问题，例如，针对清华大学所进行的信息化平台建设，不能应用于其他学校的信息化管理模式当中。在进行平台建设的过程当中，应当充分考虑到本教育模式的基础和特色，只有将特色发挥到极致，才能够发挥这一信息化建设的优势所在，才能够更好表现出平台应用的效果。

5 抓住重点，扩大宣传，全面提升人员信息化素养

上文当中简要提及，在进行信息化建设的过程当中，需要技术人员的支持。反观我国当前进行信息化平台建设的过程，缺少专业技术人员的支持。因此，在建设信息化平台之后，应用的过程当中会出现一些问题，而问题的出现，制约了信息化平台的使用效果。例如，在进行信息化平台应用的过程当中，出现了信息泄露的问题。如果没有配备专业的技术人员，就无法及时的解决信息泄露的问题，那么学校的各种信息就会被外泄。如果学生的个人隐私被泄露，那么会给学生的个人生活造成影响。如果是科学技术研究成果的外泄，那么将会造成巨大的经济损失。因此，配备专业的技术人员对于信息化平台的建设和应用都具有重要的意义。而全面提升信息化管理人员的素养，对于这一平台的应用有着积极的保障作用。如何提高工作人员的信息化素养，可以从以下几个方面进行考量。

①对于未入职的工作人员，应当在聘请的过程当中明确表示其应当具备何种技术水平，对于不符合此项要求的工作人员不予录用。

②对于已入职的工作人员，应当进行定期的专业技术大赛比拼。同时辅之以奖惩措施，对于优秀员工予以奖励。在奖励措施的激励下，能够加快工作人员对于自身水平的提高进程，激发工作人员的热情。

③由于当今社会形势变化速度过快，因此应当举行定期的培训活动。聘请专业的工作人员进行课程讲授，提高工作人员的素养。

④应当设立专项资金。此专项资金的设立应当用于派遣员工外出学习，而外出学习的员工应当由选拔选出。对于高等职业院校而言，专项资金的设立较为困难，因此需要学校和教育部的大力支持。换言之，只有高等职业院校自身对信息化平台的建设予以重视，才能够强化信息化平台的建立，更好的发挥这一平台的建设效果。

综上所述，在高职信息化校园平台融合以及安全工作开展的阶段中，想要提高其构建水平就需要考虑到高职信息化校园平台建设的要求以及安全要求，从而从多个路径采取科学有效的方式进行处理。在以上分析中对高职信息化校园平台融合与安全内容进行了探讨，希望通过论述之后给该领域的人员提供相应的帮助。