从培养好医生角度再谈新医科时代医学生人文素质教育的重要性

赵生美 ，林 丰 ，左 川 ，曾 锐 ，万学红 ，岳荣铮

（1.四川大学华西医院临床研究管理部，四川 成都 610041；2.四川大学华西医院运营管理部，四川 成都 610041；3.四川大学华西医院教务部，四川 成都 610041；4.四川大学华西医院肾脏内科，四川 成都 610041）

医学技能和医学人文素质教育对医学生教育而言均非常重要，二者缺一不可。医学生人文素质教育的目的是使医学生树立“以人为本”的价值理念、“大医精诚”的道德伦理以及“悬壶济世”的使命担当[1-2]，医学生一方面要学会用积极乐观的态度面对患者，尊重患者应享有的基本权利；另一方面要学会和患者进行良好的沟通，建立和谐的医患关系，与此同时在医学实践过程中应恪守医生职业道德、具备良好的心理素质和社会适应能力，并具有应对当代医学伦理和法律法规问题的能力。习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会报告中提出了实施“健康中国”战略，指出要完善国民健康政策，为人民群众提供全方位全周期健康服务。加强基层医疗卫生服务体系和全科医生队伍建设。现在的医疗模式已经从传统的生物医学模式向“生物—心理—社会医学模式”转变，新时代更强调以患者为中心，不仅要解决患者肉体上的病痛，还要注重患者心理变化，治疗的最终目的是要使患者像正常人一样回归社会、回归家庭。

随着新科技在医学领域的不断创新和广泛运用，技术的进步为医学发展提供了广阔的空间。当临床的疑难杂症被逐一攻破，患者的病痛被有效解除，随之倍升的成就感致使医疗过程中过度依赖于仪器的检测结果，人们在看病的时候医生直接看的是检测报告，缺乏给予病患必要的人文关怀。……