初中体育核心素养培养路径研究

（镇江市宜城中学 江苏 镇江 212018）

前言

素质教育不断深入，体育学科课程地位不断提升，学科核心素养培养也成为初中体育教学的一个重要命题。这就需要初中体育教师能够基于学生体育核心素养培养的需要，提高体育核心素养解读能力，精准把握体育学科核心素养的基本内涵，并结合体育教学实践积极探索体育核心素养培养的多元路径。

1、初中体育核心素养培养的意义

核心素养是学生必备的品格和关键能力，指向学生终身发展，提高学生社会适应性。初中阶段在学生发展中起着基础性作用，实施核心素养教育对于提高体育课程地位、促进学生全面素质发展、强化学生终生体育理念和转变体育教学短视行为等具有重要意义。

1.1、提高初中体育课程地位

目前，体育课程在初中课程体系中地位不高，不少教师和学生往往将体育视为“副科”，体育教学得不到应有的重视，教学时间得不到保障。体育核心素养教育将有助于提高初中地位课程地位，通过核心素养教育教师和学生意识得到进一步的强化，对体育课程在学生终身发展和提高学生社会适应性中的价值获得足够的认识，从而将体育课程与其他课程提高到同一个高度。

1.2、促进学生全面素质发展

素质教育尽管实施已久，然而不少教师教育理念还存在滞后性，过于关注学生智力因素发展，忽视学生体育素质发展，从而导致学生智力发展水平和身体素质发展水平不对称。……