小学生课外体育活动开展现状调查及对策

何牧秋 虞运

（1.苏州工业园区景城学校 江苏 苏州 215000；2.昆山市实验小学 江苏 昆山 215300）

1、相关理论概述

1.1、小学生课外体育活动概念

关于小学生课外体育活动的概念界定不一。在2013年我国学者顾鑫在素质教育的背景下针对小学课外体育活动的现状进行了研究，研究指出：课外体育活动是除了课堂教学外且需要学校组织或者校外的专业培训机构组织开展，通过多元化的方式来实现学校的一个教育活动，这种教育活动内容更广泛、意义更大、更能使被教育者所接受。通过多元化的教学活动来提升被教育者的学习热情和参与活动的自主性，对于课外体育活动的定义大致相同：在课外体育活动时间，以提高身体健康水平、学习运动技能和充实业余文化生活为目的，采用多种方式方法进行各种各样的体育教育活动，同时课下学生和父母在一起的锻炼时间也属于课外体育活动的范畴中。

而本文认为：小学生课外体育活动就是学生利用体育课堂以外的课余活动时间，以锻炼身体愉悦身心，提升运动技能、提高身体素质、丰富课外文化生活，增进与朋友及家人关系为目的，利用多种途径和方法，以校内组织或校外自发组织为形式的体育教育活动。

1.2、小学生参与课外体育活动的重要性

小学体育活动包含了课内和课外体育活动，课内体育活动具有时间性、地点性的特别规定。而课外活动在时间上有着灵活性，不是特指某节课的活动，在内容上又有着丰富性。……