刍议艺术教育的综合改革与发展对策
2021-03-07 16:48:23杜霞
文化创新比较研究
2021年7期
杜霞
（郑州升达经贸管理学院，河南郑州 451191）
中国在艺术教育发展过程中，积极借鉴国外艺术教育的基本经验教训，取长补短不断促进艺术教育的长足进步。特别是这几年，我国国务院及教育部连续出台如《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》《中国学生发展核心素养》等方面的相关文件与通知[1]，认真贯彻党的教育方针，把艺术教育作为素质教育的重要阵地之一，全面发展学生的德智体美劳，为中国的文化经济繁荣昌盛储备艺术人才，提供智力支持，实现国家软实力的提升目标。
实际上，在学校美育过程中，践行社会主义核心价值观是培养学生素质的根本。各类学科建设中，艺术课程与其他学科交叉渗透，作为基础性美育学科，可以增强其他课程体系的多元化发展，从而达到美育教育实践活动环节的加强与推进。艺术教育综合改革之所以成为新时代教育发展的重要研究课题，其核心价值就在于明确了普通学校艺术教育的新视角，肯定了艺术教育的新地位以及强化了艺术教育的新力度[2]。
1 艺术教育发展现状及掣肘因素
1.1 艺术教育发展亟须国家宏观环境支持
新中国成立，艺术教育体系得到初步确立，到改革开放后中国艺术教育蓬勃发展，艺术教育相随于国家宏观环境的变化而发展。因此，艺术教育的发展需要一个稳定、积极的外部环境。
1.2 廓清艺……
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