“一带一路”背景下文化交汇对高校思想政治教育的影响探析

田建湘，戴欧琳，罗晓菲，高雅清

（湖南农业大学 继续教育学院，湖南长沙 410128）

1 调查背景

早在2013年，习近平总书记便已经提出了共建“丝绸之路”的新时代战略发展倡议。“一带一路”建设跨越不同地域、不同文明，在“一带一路”的推动下，文化的多元化交流、发展已经成为现实，多元化的文化体系正在我国的文化环境中逐步萌芽。当群众的价值观与生活方式发生改变，正在接受高等教育、走在时代前沿的大学生们，其内在情感价值观也在同步发生变化。面对如此紧迫的文化教育形式，大学生思政教育工作的构建刻不容缓[1]。为能够更好地促进大学生全面健康成长成才，增强大学生对中国特色社会主义文化的自觉和自信，从文化交流的基本前提入手，对大学生的思想、学习和生活进行深层次的分析，思考大学生思政教育新思路的重要现实意义。

2 基本调查情况

该次调研以发放调查问卷、访谈的方式进行。基于对该校不同年级的30 名学生和部分思政教师访谈的结果，就大学生思想道德状况，围绕政治态度、理想信念、文化了解、道德水平以及思政课教学情况进行调查问卷的内容设计，借助问卷星平台发放线上调查问卷，截至目前，有300 余名学生参加调研。

3 现状分析

经过对调查数据的统计与综合分析发现： 一是大学生从整体上而言政治态度明确，能够拥护中国共产党的领导，在大是大非面前立场明确。超过95%的被调查者表示会“坚定拥护中国共产党的领导，维护祖国的主权完整”，仅1%的被调查者表示对时事政治不太关心。……