互联网视域下高校思政教育的改进路径分析

唐王娜

（西安欧亚学院，陕西西安 710065）

1 目前高等学校思政教育的发展趋势分析

1.1 互联网具备传播信息速度快，范围广的特点

人们能通过手机、 电脑等各种高新设备迅速了解到全世界的信息。互联网真正把全世界化为了一个整体。高校思政教育中融入互联网，能及时地获取政治上相关的信息，能有效提升大学生的政治素养，有利于让其拥有正确的人生观、价值观。除此以外，大学生通过互联网获取各国家各地区的信息，能激发大学生的思维能力，培养和提高大学生独立的思考能力水平，对于这些国内外的信息有自己独自的见解[1]。

1.2 互联网能进行信息共享

高校思政教育学科融入互联网，能打开教育资源的交流平台，实现资源的共享、信息的传播。互联网视角下的思政教育改革能发挥互联网思维，让大学生对音乐思政这门课程更深入理解，学习兴趣和学习积极性也会得到提高，同时，互联网的融入也能让思政教育这门学科的教学质量更高效[3]。

1.3 互联网具备信息多样化的特点

各种信息都能从互联网了解，不论是弘扬社会主义核心价值观的政治信息、 传播正能量的积极信息，还是思想扭曲的消极信息，互联网都能探寻到。大学生要能分辨好坏，汲取与思政内容相符的积极信息，规避那些与思政内容背道而驰的消极信息。只要把握好这个关键点，在互联网视域下，思政教育获取多样化的信息能开阔大学生的知识视野[4]。

2 互联网视域下高校思政教育现存的问题

2.1 高校思政教育教学内容传统且教学方式陈旧

随着互联网社会的不断发展，网络的出现，丰富了大学生的学习和生活。……