民族地区高职院校辅导员在创新创业教育中的工作创新途径探析

赵婷

（内蒙古呼伦贝尔职业技术学院，内蒙古呼伦贝尔 021000）

党的十九大报告提出中国特色社会主义进入了新时代，社会主要矛盾已经发生变化，党中央、国务院顺应时代发展，颁布《国家创新驱动发展战略纲要》。创新驱动的实质是人才驱动，国家渴求创新人才，高校是人才培养的基地，高校承担着创新创业教育的使命，民族地区高职院校因地理位置偏远、教育资源落后等弊端，在开展创新创业教育方面相对滞后，但因其具有独特的民族语言、文化、服饰、用品、手工业等内地发达地区不具备的民族特色，民族地区高职院校在发展双创教育方面应有其独特的方向，办出民族特色，对于民族地区创新创业教育的发展具有重要的意义。辅导员是大学生人生的引路人，接触最密切的教师，在大力开展双创教育的时代背景下，高职院校辅导员理应认清时代责任、 审时度势、转变观念，在大学生双创教育中发挥应有的作用。

1 辅导员与创新创业教育

《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43 号）明确指出了高职院校创新创业教育的主要责任在教务部门。辅导员的工作职责是思想理论教育和价值引领、党团和班级建设、学风建设、学生日常事务管理、心理健康教育与咨询工作、网络思想政治教育、校园危机事件应对、职业规划与就业创业指导、理论和实践研究。辅导员九大主要职责中，职业生涯规划与就业创业指导一项，要求辅导员……