康礼志
(武汉工程职业技术学院 湖北 武汉:430080)
党的十九大提出要“完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作”以来,我国先后发布了《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》《建设产教融合型企业实施办法(试行)》《试点建设培育国家产教融合型企业工作方案》等政策文件,并于2021年7月由国家发展改革委、教育部公布了《国家产教融合型企业名单》。作为具有跨界属性的新生事物,建设产教融合型企业的落脚点是进一步发挥企业的专业性作用,把产业、教育两个创新要素结合起来,将企业人才需求融入人才培养过程。建设产教融合型企业是新时代贯彻新发展理念、推进人力资源供给侧结构性改革的重要举措。运行机制是保障工作有序有力有效落实的基础。探讨产教融合型企业落实教育功能的运行机制,旨在从教育运行的基本规律、基本要素层面,来构建产教融合型企业的运行体系。
进入产教融合型企业认证目录的企业,是国家的一个特殊教育机构,必须具备人才培养规范化、标准化的基本要素。教育机制有三个层次:国家政策的宏观层面、教育组织的中观层面和教育教学各个组成部门运行的微观层面。本文讨论的产教融合型企业运行机制,将产教融合型企业作为视点,重点在中观和微观层面展开研究。从教育运行的视角来看产教融合型企业,需要着重考量以下机制:
(1)管理机制。……