探讨“互联网+”时代会计教学体系创新研究

郭湘

（商洛职业技术学院，陕西商洛 726000）

随着现代社会市场环境的不断改变，社会对人才的需求标准越来越高，要求高校培养出更多综合水平高的专业人才。会计专业具有自身的特色，不仅要求学生要熟练掌握课本理论知识，也要求学生具备良好的实践操作技能，同时还要学生拥有高尚的职业道德，传统教学活动开展过程中，主要是对学生专业知识的传授，在实践技能培训、道德教育方面相对欠缺，无法做到统筹兼顾，导致培养出的专业学生无法满足现代企业的用工需求。为此，各个高校积极进行会计课程教学改革，加强互联网技术在会计教学体系中的应用，希望以此来弥补传统教学中的问题，为社会培养出更多高素质、综合型人才。会计人才培养中，实践教学是当下传统会计教学面临的最突出问题，为此该文详细阐述了现阶段高校会计实践教学体系面临的困境，提出了基于“互联网+”背景的会计实践教学体系构建与创新策略，推动高校会计课程改革向更高的层次发展。

1 “互联网+”背景下创新会计实践教学体系的必要性

1.1 基于互联网背景的企业对岗位人才的需求发生转变

网络时代带动了行业技术及工作内容实施效率的提升，这便要求新形势下的岗位人才不仅需要具备更为专业化的基础技能，更需建立不断学习和提升的意识，积极借助网络手段获取各类相关的行业信息，并通过自主分析和整合，将其转变为理念和技能，并应用到工作中。……