大数据背景下的实训旅游教学研究

邓飞虎 肖月明 田巧丽（通讯作者）

1.桂林旅游学院商学院；2.桂林理工大学商学院

引言：随着人们生活质量和生活水平的不断提高，民众在生活中的精神需求逐渐显现，这就使得旅游这种精神享受成为了人们生活的重要组成部分[1]。而且随着各类新兴技术的不断融入，移动终端、互联网等在旅游行业中的作用逐渐凸显。由此导致旅游行业对人才的要求也在逐渐丰富、需求逐渐增多。进而对高校旅游相关专业的人才培养提出了更加严格的要求[2]。旅游专业教学作为一类应用型教学专业，目前主要可以划分为两个领域：一是与旅游产业相关的概念方向研究专业。另一个则是以旅游业中的具体工作岗位相关的职能专业[3-4]。由此我们不难看出，旅游产业的分布与发展和时代的联系十分紧密，且对各类新兴技术具有较强的依赖性与融合性。进而对应到教学领域，旅游教学需要及时跟进行业发展，为行业提供优质专业性的复合型人才。

近年来，人工智能、互联网、大数据等各种信息科技正在以十分迅猛的速度发展，其与各行业的融合也十分广泛。目前，大数据作为行业发展的重要信息科技手段，其具有极其重要的地位。同样，随着大数据与各类产业的不断融合，其对行业的改变十分深远，甚至在一定程度上改变了行业的运行模式和发展理念。其中，大数据与教育领域的融合已然走在了行业发展的前列。大数据时代的教育具有教学数据规模大、教学数据形式与来源多样化、教学数据体系动态化且复杂、数据提供了价值巨大的服务四大特点[5]。……