关于工程训练中渗透工程文化理念的研究与实践

臧能义，胡兵，马生俊，余松林，朱乾隆，袁勇

（新疆工程学院，新疆乌鲁木齐 830000）

从目前我国很多高校工程训练的活动开展来看，教学训练体系中往往会存在重视工程训练和实践教学而忽视人文教学的现象，在这种教学模式影响下学生尽管具备较强的动手实践能力，但往往会存在人文知识匮乏和专业理论素质较低而影响高校工程训练活动的顺利开展和训练效果的有效提升。在工程训练中，训练和文化之间的关系相当于硬件和软件的关系，计算机之所以能够正常运行，离不开硬件的支撑和软件的保障，工程训练相当于计算机的硬件设施，工程文化理念类似于计算机软件，只有在工程训练中将理论和实践进行有机结合，才能够得到工程训练的开展目的，获得理想的教学效果[1]。从这一层面来看，对工程训练中工程文化理念的渗透进行研究具有重要的价值。

1 工程文化理念的概念内涵

工程文化是指人们在自然界环境中通过认识和应用客观存在的规律，并且在实践认识中对这一规律进行具体化或者物化的分析，应用到工程训练来实现和满足社会物质精神需要的一种根本性社会理念，是人类从事工程活动的重要思想记录，也是历史发展的重要沉淀[2]。详细来看，工程文化是由工程和文化两个概念组成，作为文化的重要组成部分，是文化在工程领域的集中表现，这一概念的内涵可以从核心价值层、生态环境层和实践物质层3 个层面进行全面认识。……