韩丽君 辽宁师范大学马克思主义学院 辽宁 大连 116029
唯物辩证法认为,“事物的内部矛盾是事物发展的源泉和动力,是事物发展的根本原因。”[1]大学时期个人的生理与心理逐步走向成熟,是一个人成长发展的重要时间段,学生对于自身的世界观、人生观、价值观并不十分明朗,同时其易受各类价值观念的影响。如果不能够及时、精准地进行社会主义核心价值观教育,其思想与行为发生一定量的变化,进而可能对新时代的建设产生不良作用。因此如何从大学生自身出发进行社会主义核心价值观教育,敦促其践行成为四有新人,是迫在眉睫的关键问题。
信仰问题是大学生思想政治教育的重要内容,关系到其思想与行为趋向。必须信仰辩证唯物主义和历史唯物主义,掌握世界观与方法论,结合自身学习生活予以创新;坚持社会主义方向和中国共产党的执政地位,自觉拥护民族团结与统一;从中华优秀传统文化与可歌可泣的革命文化、社会主义先进文化中吸收养分,学习新思想、坚守新道义。
当前大学生对于社会主义核心价值观的含义的理解并不准确,这是一个内涵十分丰富、科学的、完整的、意义深远的思想价值体系。
“富强,民主,文明,和谐,明确了我们要建设一个什么样的国家。我们要建设的国家是综合国力进一步增强、国内生产总值和人均生产总值处于世界领先地位、长治久安的国家。……