文化和教育因素对来华留学生教育发展的影响与作用

冯桂玲 李洪平

1云南财经大学国际语言文化学院 云南 昆明 650221；2 云南师范大学文学院 云南 昆明 650500

留学生教育的规模与质量是该地区教育国际化的重要标准之一。随着全球化的发展，各国政府也更加重视留学生规模的发展。学者们也开始从语言政策、语言教学、语言经济学、文化软实力等不同角度对影响一地区留学生规模的因素进行探究。张磊、谢超、陈静、戴林（2013）借助贸易引力模型讨论分析了本国经济规模、留学生来源国经济规模、距离、奖学金等因素在来华留学生教育发展中的作用[1]。杨军红（2006）认为中国悠久的文化历史、良好的经济运行态势、巨大的市场潜力、综合国力提升这些因素促成我国来华留学生教育的蓬勃发展[2]。

云南省地处中国西南边陲，是中国边境线最长的省份之一，有着发展留学生教育的良好地理位置。进入21世纪以来，云南省的来华留学生数量增加迅猛。2018年，云南省来华留学生的数量从2000年的612人增加到了19311人，增长了30余倍。然而相对于北上广、苏浙地区，云南省的留学生数量增长仍显缓慢，且云南省的留学生总数在全国的占比一直不高。正如学者张磊、杨红军等的研究，一地区留学生的规模受当地政治、经济、文化、教育等多重因素的影响，云南省留学生的教育发展也不例外。本文试从文化与教育两个维度，结合调研数据，分析文化与教育这两个因素对云南省来华留学生教育发展的制约与影响作用。

一、云南省丰富的文化对留学生教育发展的影响

云南省多元的民族文化是云南省吸引留学生的主动因子之一。……