浅谈高职院校学生综合素质培养
——以成都航空职业技术学院“慧雅计划”为例

梁莉莉

（成都航空职业技术学院，四川 成都 610000）

一、高职院校学生综合素质的内涵

高职院校的内涵建设概括起来就是通过实施多种有效措施和方案不断完善和提高人才培养质量和培养学生的综合素质。根据高职教育人才培养特征、人才培养目标及当前社会各类企业的用人标准，高职院校学生综合素质主要包括思想政治素质、文化素质、品德素质、职业素养、心理素质、身体素质、创新素质等方面。

二、高职院校学生综合素质培养及提升的重要性

（一）高职院校学生综合素质培养及提升是国家全面实现“十四五”规划的要求

2020年11月8日，陈宝生在出席职业教育活动周全国启动仪式暨全国职业院校技能大赛改革试点赛开幕式时发表重要讲话。他强调职业教育必须贯彻落实十九届五中全会精神，要为“人人皆可成才、人人尽展其才”进一步创造条件、打好基础。高职院校学生综合素质培养及提升是国家推行《国家职业教育改革实施方案》的重要举措。2018年5月18日发布实施的《教育部办公厅关于开展“三全育人”综合改革试点工作的通知》明确要求高校必须切实肩负起为社会培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。

（二）高职院校学生综合素质培养及提升是高职院校在“双高计划”背景下提高自身竞争力的保证

当前，在“双高计划”大背景下，高职院校需要在人才培养上更注重质量的提高。以全面提高技术技能型人才培养质量为主线，全面推进教育教学改革，促进学生德智体美劳全面发展，增强学生认知能力、合作能力、创新能力和职业能力，促进学生形成严谨认真、敬业爱岗、技能精湛、精益求精的卓越品质。……