以一流资源支撑结构化学一流课程建设

孙宏伟，陈兰

南开大学化学学院，天津 300071

结构化学在原子、分子水平上讨论物质的性质与几何、电子结构间的关系，从微观理论和方法入手，在理解“结构决定性质，性质反映结构”的基础上，构建微观结构(本质)与宏观性质(现象)依赖关系，从而使学生能在更深层次上理解各种化学现象和规律的本质和内涵。结构化学是基础(经验性)化学到高等(理论性)化学的阶梯，可以引导学生逐步突破表象，从本质上认识化学问题。因此，结构化学在化学学科的课程体系中具有重要的地位，是化学学科思维的最重要组成部分。由于结构化学课程的电子结构部分涉及量子力学等诸多深奥的知识，空间结构部分又涉及大量分子和晶体结构的内容，素来以“教师难讲，学生难学”而著称，是大学阶段化学专业课程中最难学的课程之一[1]。

南开大学结构化学课程组针对教学难点，充分利用现代计算化学和晶体学发展的成果，成功地将计算化学、晶体学、多媒体、网络和交互技术等引入结构化学理论教学，通过多媒体素材、实践教学、视频和教学网站等系列完善的资源建设，将现代技术与传统的理论课课堂讲授经验、结构模型实践教学等充分融合，形成了理论教学与实践相结合，课堂教学与虚拟网络相结合的新教学模式，极大地改变了结构化学的课堂教学形态，激发了学生的学习积极性和教师的创造性，取得了理想的教学效果。

1 突破课堂讲授难题

结构化学课程包括两个核心内容：一是描述微观粒子运动规律的波函数，即原子轨道和分子轨道，并通过轨道相互作用了解化学键的本质；……