形成性评价在外科住院医师规范化培训骨科基地中的应用效果

刘建，彭磊，李杰

重庆市急救医疗中心骨科，重庆 400014

随着教学体系的改革，在医学教育中，越来越注重以岗位胜任能力作为培训教育目标，传统的终结性考核评价体系已经难以适应当下教学需求[1]。 在毕业后的医学教育中，住院医师规范化培训是其教育的一个重要组成部分，对提高住院医师岗位胜任能力具有积极作用[2]。骨科作为各大医院常见的一个科室，无论专业性还是实践性均较强，而外科住院医师规范化培训骨科阶段时间相对较短，普遍在6 个月左右，因此需要进一步加强实践性教学，以使学员可以进一步深入了解相关知识[3]。目前我国各医院培训基地对住院医师规范化培训的考核标准均不尽相同，终结性评价和形成性评价是常见的两种评价体系[4]，为进一步分析形成性评价在外科住院医师规范化培训骨科基地中的应用效果，该次研究以该院骨科基地2019 年1 月—2021 年5 月需要进行外科住院医师规范化培训的50 名学员作为观察对象进行研究，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

经该院伦理委员会批准，选取该院骨科基地需要进行外科住院医师规范化培训的50 名学员为研究对象，通过随机数表法将其分为对照组和研究组。 对照组25名学员中， 男20 名， 女5 名； 年龄24～28 岁， 平均（26.03±1.42）岁；学历均是本科临床医学专业。 研究组25 名学员中，男19 名，女6 名；年龄24～27 岁，平均（25.86±1.12）岁；学历均是本科临床医学专业。两组学员均对该次研究知情同意，自愿参加外科住院医师规范化培训骨科基地培训。……