行为导向教学方法在中职数学课堂中的应用

张介云

摘 要：随着社会的不断发展和人才的转化，中等职业学校课堂教学的教学方式仍需创新。文章分析了该中职学校课堂教学的现状，发现问题，分析了行为导向教学法在课堂教学中的应用。作者认为行为导向教学法是基础理论与实践活动的合理结合，有利于提高教学水平，更有利于学生综合能力的塑造和提升。

关键词：中等职业学校课堂教学;行动导向教学法;课堂教学应用

前言：

随着社会的不断发展，课堂教学目标和逻辑思维也在不断变化。当代优秀技术与课堂教学的合理融合，为教师提供了先进的课堂教学技术和丰富多彩的教育资源。教育工作者的日常任务是将教育的目标塑造成能够为社会发展做出贡献的技能型人才。那么如何塑造呢？现阶段，世界职业技术学界青睐一种新的教学策略——行为导向教学法。

一、行为导向法在中等职业学校数学课堂教学中应用的必要性及现状

1.1行为导向法在中等职业学校数学课堂教学中应用的必要性

在中职数学教学课堂中，运用行为导向的教学方法有其必要性，特别是顺应新课程教学改革创新的自然环境，新教学策略的应用也相对较大。行为导向教学法的运用是以行为为目标和导向。它非常重视学生的独立思考和在学习中动脑、动手的过程。促进了学生学习效果的提高。在教学过程中，要对数学教学的特点有一个既定的认识。根据行为导向教学策略的运用，有利于课堂教学的改进，对学生的整体学习效果有积极的促进作用。……