惜才篇

董国财

阅读训练一

宋神宗重用王安石

帝欲用安石，唐介言：“安石难大任。”帝曰：“文学不可任耶？经术不可任耶？吏事不可任耶？”介对曰：“安石好学而泥古①，故议论迂阔，若②使为③政，必多所变更。”……帝不以为然④，竟⑤以安石参知政事，谓之曰：“人皆不能知卿，以⑥卿但⑦知经术。”安石对曰：“经术正所以经世务。”帝曰：“然则卿设施⑧以何为先？”安石对曰：“变风俗，立法度，正方今⑨之所急也。”帝深纳⑩之。

——清·吴乘权《纲鉴易知录·宋纪》（节选）

注释

①泥古：拘泥于古人的做法。②若：如果。③为：治理。④然：正确的。⑤竟：最终。⑥以：以为。⑦但：只。⑧设施：打算开展。⑨方今：当今。⑩纳：采纳。

译文

皇帝（宋神宗）想启用王安石，唐介说：“安石很难担当起这个职务。”皇帝说：“（他）文学方面有所不足而不值得重任吗？经术方面有所不足而不值得重任吗？吏事方面有所不足而不值得重任吗？”唐介答：“安石好学但是思想古板，所以讨论的时候，他的思想行为不切实际事理，如果他做了官，（他的）政策肯定经常变更。”皇帝却不这样认为，最终（还是）任命王安石为参知政事，对（王安石）说：“别人都不了解你，认为只知道经学数术，不清楚世务。”王安石答道：“经学数术正是用来规划处理事务。”皇帝说：“这样那么你认为现在应该先实施什么政策？”王安石说：“要改变现在的风气、礼节、习惯，公布新的法令，（这）正是现在所急需要做的事。”皇帝就采纳了（他的意见）。

【模拟演练】

（1）解释加点词的含义。

安石好学而泥古（      ）

若使为政（      ）（      ）

以卿但知经术（      ）

帝深纳之（      ）

（2）请简要评价这则故事中的两个人物：王安石是一个_______的人;宋神宗具有_______的优秀品质。

【参考答案】（1）拘泥;如果;治理;只;采纳（2）学识渊博、精于治道、自信果决、锐意改革;爱惜人才、用人不疑。

阅读训练二

廉颇毁于使者

赵以廉颇为假①相国，伐魏，取繁阳。赵孝成王薨②，子悼襄王立，使武襄君乐乘代廉颇。廉颇怒，攻武襄君，武襄君走。廉颇出奔魏，久之，魏不能信用。赵师数③困于秦，赵王思复得廉颇，廉颇亦思复用于赵。赵王使使者视廉颇尚可用否。廉颇之仇郭开多与使者金，令毁④之。廉颇见使者，一饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示可用。使者还报曰：“廉将军虽老，尚善饭;然与臣坐，顷之三遗矢⑤矣。”赵王以为老，遂不召。楚人阴使迎之。廉颇一为楚将，无功，曰：“我思用赵人！”卒⑥死于寿春。

——宋·司马光《资治通鉴》

注释

①假：代理，非正式。②薨：古代称诸侯或有爵位的大官死去。③数：屡次。④毁：诽谤，说别人的坏话。⑤矢：通“屎”。⑥卒：终究，终于。

译文

赵国任命廉颇为代理宰相，率军讨伐魏国，攻取繁阳。赵孝成王去世，其子赵偃继位，是为赵悼襄王。赵悼襄王执政后命武襄君乐乘取代廉颇，廉颇大怒，攻击乐乘，乐乘逃走。廉颇只好出逃到魏国，过了很久，魏国也不能信任重用他。此時，赵军多次遭到秦军围困，赵悼襄王又想再次任用廉颇，廉颇也希望能回到赵国效力。于是，赵悼襄王派使者前去探视廉颇，看他是否还能够被任用。廉颇的仇人郭开以重金贿赂使者，让使者在赵悼襄王面前说廉颇的坏话。廉颇见到使者，特意吃下一斗米、十斤肉，以示自己体力很好，仍然可以再被任用。使者回报赵悼襄王道：“廉将军虽然已经年老，但饭量依然很好。只是他陪着我坐的时候，没多久就去拉了三次屎。”赵悼襄王于是认定廉颇已经年老，不再召他回国。楚国暗地派人将廉颇迎接到楚国，但廉颇自从担任楚将后，并没有立下什么战功，廉颇感慨道：“我真想指挥赵国军队啊！”最终死在了楚国的寿春。

【模拟演练】

（1）解释加点词的含义。

赵师数困于秦

赵王使使者视廉颇尚可用否

令毁之

卒死于寿春

（2）结合短文内容，用自己的话简单评述廉颇和赵悼襄王的形象。

答：__________________。

【参考答案】（1）屡次;派;诽谤;终究（2）廉颇英勇善战，性情直率，不世故圆滑，因小人谗言而报国无门，晚年客死异国;赵悼襄王缺乏知人善任的英明，轻信小人，最终错失良将，葬送国家前途。

【妙笔点评】

“为治之要，莫先于用人;而知人之道，圣贤所难也。”（司马光《资治通鉴·魏纪》）这句话的意思是治理国家的关键，首先在于用人是否得当;而考察人的方法，是圣贤也感到困难的。好人才太难得了，几乎是可遇不可求，因此“用人之要，莫先于惜才”。以史为鉴，正面你看宋神宗怎样重用王安石，反面看赵悼襄王怎样错失廉颇。

神宗为什么要重用王安石？不是一时冲动，是改革迫在眉睫。神宗即位第二年二月就对宰相文彦博说：“天下敝事甚多，不可不革。”文彦博唯唯诺诺。三月份他又说，还是没下文。环顾朝廷暮气沉沉，唯有王安石生机勃勃，不予重用，舍他其谁？尽管“干部考察”中多人打分不高，可“有缺点的战士终竟是战士，完美的苍蝇也终竟不过是苍蝇”。爱惜人才，用人不疑，放手干或许能为大宋博得一丝生机。相形见绌的是赵悼襄王，奸佞小人的一句诽谤就毁了一位良将。廉颇是性情中人，快意恩仇，不善于“人情练达”，赵悼襄王轻信偏听，不多加考察，“国难思良将”，不惜良将只能坐等国灭。

历史上，惜才得天下的先例俯拾即是：周武王得姜子牙辅佐推翻商纣王的暴政，秦穆公拔百里奚于奴隶中得以问鼎中原，刘备求诸葛亮于山林村野最终称帝汉中……清朝名将左宗棠说：“非知人不能善任，非善任不能谓知。”说来说去，怎样惜才呢？

惜才，不以其病而不惜。霍金罹患渐冻症后，人们为他发明了很多专用设备，让他的智慧继续闪耀出光辉。病魔能封住他的身体，无法冰封人们的惜才之心。

惜才，不以其残而不惜。清代将领杨时斋录用士兵高人一筹：“聋者宜左右使唤，哑者宜令送密信，跛者宜令守炮台。”瞧，残疾者都能派上妙用，还有什么人才他会不珍惜？唐朝人陆贽说过，“若录长补短，则天下无不用之人;责短舍长，则天下无不弃之士。”

惜才，不以其傲而不惜。话剧《陈毅市长》里，陈毅礼贤下士，请化学家齐仰之出山，才打开了大家一起建设新上海的大好局面。

惜才，不以其卑而不惜。莫欺少年穷，莫嫌英雄卑，应该像梅贻琦校长那样怜惜只有初中学历的数学大师华罗庚，还有三百年一遇的布衣大师陈寅恪，为清华大学留下流芳百世的佳话。