学前重要期刊近五年“幼儿园课程资源开发”文献综述

摘要：在幼儿园课程改革的过程中，幼儿园课程资源逐渐凸现出其重要地位。学前重要期刊近五年已有文献认为课程资源具有教育性、可操作性、易感知性;研究内容以课程资源开发存在的问题、开发路径、有效利用的策略与建议为主，研究区域逐渐从城市扩展至农村。幼儿园课程资源开发表现出农村课程资源开发多元化、乡土资源运用最大化、课程资源本土化、主题活动课程形式中心化等趋势。

关键词：幼儿园课程;课程资源;资源开发;文献综述

一、问题提出

随着幼儿园课程改革的深入，园本课程开发与幼儿园课程资源的地位与作用越发突出。幼儿园课程资源有利于幼儿进行有意义学习，它是幼儿园园本课程的有效创生路径，更是幼儿教师专业发展的契机。以“幼儿园X课程资源”为篇名，“2016年至2020年10月”为时间段，“教育导刊（下半月）、学前教育研究、幼儿教育、基础教育研究和课程教育研究”为文献来源对知网展开搜索，共获得43篇文献;通过“篇名、摘要与关键词”等选取了27篇相关度较高的文献进行精读，以课程资源分类、研究内容分布、研究阶段及层次等维度对文献进行分类研究发现，幼儿园课程资源开发表现出农村幼儿园课程资源开发多元化、乡土资源运用最大化、课程资源本土化、主题活动课程形式中心化等趋势。

二、幼儿园课程资源开发研究进展

已有研究对幼儿园课程资源的界定与分类不一;研究内容以课程资源开发存在的问题及对策、开发路径、有效利用的策略与建议为主，研究区域也开始扩展至农村。……