汉语国际教材出版品牌的构建与维护策略

【摘要】  长期以来，语言的传播与推广是各国长期发展战略中的重要一环，具体表现为以对外教材出版讲述国家故事。在我国进入新发展阶段后，出版业应勇于承担使命任务，积极构建和维护汉语国际教材的出版品牌，讲好中国故事，传播好中国声音。文章以人民教育出版社出版的《快乐汉语》和《跟我学汉语》系列汉语国际教材的出版和修订为例，从品牌的构建和维护角度探讨汉语国际教材出版品牌的构建与维护策略。

【关  键  词】汉语国际教材;《快乐汉语》;《跟我学汉语》;品牌构建;维护

【作者单位】杨艳庆，大连工业大学国际教育学院。

【中图分类号】H195.4;G239.2 【文献标识码】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2021.01.016

近年来，随着中国的崛起，全球学习汉语的外国人越来越多，汉语文化的国际影响力与日俱增，迅速走向世界，成为推动人类文明发展的重要力量。互联网公开资料显示，截至2019年底，全球共有60多个国家将中文纳入国民教育体系，8万多所各级各类学校开展中文教育课程，学生规模超过2500万人，除中国外，各国学习或使用中文的人数约为1.1亿[1]。语言教育是打破文化交往藩篱，促进文化理解认同，实现文化交融互通的有效手段。汉语国际教材作为一种文化载体，能巧妙融合中华优秀传统文化基因，实现“潜移默化”地传播中华优秀传统文化的目的和效果。基于此，在中外文化交流合作日益紧密的当下，面对除中国外各国的汉语学习需求，如何构建符合大众所需、专业高效的汉语国际教材出版品牌，是教育界、出版界应肩负的重要使命。……