浅议情境教学法在初中英语课堂教学中的应用

吴晓琴

摘要：情境教学法是指在教学时为学生设立一个特殊的情境，帮助学生在情境中加深对知识点的理解与记忆。在初中的英语教学中贯彻落实情景教学法是提高英语课堂教学的有效措施。情境教学法的运用能够激发学生的情感，让学生在英语的学习中更加深刻的理解英语知识点，尤其是听说的教学中，为学生创设生活情境，让学生学会学以致用，增强知识的实用性和学生的灵活性。

关键词：初中英语;情境教学法;有效应用;重要意义

分类号：G633.41

一、情境教学法的重要意义

初中英语是学生们打好英语基础的关键时期，但英语的学生也十分的枯燥。而情境教学法在初中英语的教学中起到了很大的作用。英语这门学科要想学好，需要听说读写都能够完美掌握。然而，在现在的教学中，许多学生都是学“哑巴英语”，虽然笔试成绩还不错，但是口语能力特别差，不能用英语进行沟通交流。而情景交流就特别重要了，可以帮助学生们提高学生的口语能力。

英语的趣味情境往往有更多的趣味性，学习好的同学可以在课堂跟老师进行互动，学习不是很好的学生也可以克服心里的困难，与老师形成互动。通过情境教学，提高学生对英语学习的兴趣，学生的成绩也自然会提升。

二、营造情境氛围

1，运用多媒体技术教学

多媒体技术已经广泛应用到各个学科，老师们可以利用多媒体技术让学生学习丰富的知识。可以利用多媒体帮助学生提供更加真实的情景。……