浅谈小学音乐教学中学生思维创新的激发

龚花

摘要：小学音乐教学作为小学阶段的重要教学内容，是学生素质教育的重要学科，对学生综合能力的提升、综合素质的培养和激发学生思维创新具有重大促进作用。但是传统教学观念的深刻影响和小学音乐教学的诸多限制因素，在小學音乐教学中激发学生思维创新的现状不容乐观，存在诸多问题，需要结合当下教育形势，对小学音乐教学中激发学生思维创新的有效策略进行深度分析，有效提升小学音乐教学质量，达到激发学生思维创新的教学目的。

关键词：小学音乐;创新;思维

分类号：G623.71

一、小学音乐教学中激发学生思维创新存在的问题

虽然在素质教育理念的影响下，小学教育对学生综合素质与创新意识的培养越来越重视，但是由于传统观念的深刻影响、小学音乐教学的限制性、教学模式的落后，导致小学音乐教学中激发学生思维创新的发展现状不容乐观，教师对激发学生思维创新的意义缺乏正确认知，不够重视学生创新思维的培养，严重阻碍了小学生创新思维意识的培养。小学音乐教学作为小学基础教育课程之一，在学生思维模式的培养上起到不可或缺的作用，在小学音乐教学激发学生思维创新是小学教育的重要教学目标。小学音乐教学中激发学生思维创新方面存在的问题，需要结合小学教育现状深度分析，从根本上改善创新思维培养所存在的问题，提升小学音乐教学质量。

1. 教师对学生创新思维培养的认知存在偏差