现代学徒制人才培养质量评价体系探析

廖成文

摘要：在新时代发展的社会背景下，为满足各行业的发展需求，社会对人才的需求越来越大，要求越来越多。人才对于社会发展的意义重大，如何加强人才培养成为各职业院校关注的焦点问题。学徒制是培养人才常用的方式，现代学徒制则是现代职业教育为适应当前人才需求进行的一种人才培养模式的探索，对人才培养质量评价进行不断地优化，以满足当前社会对人才的需求。本文重点探讨了现代学徒制模式下人才培养质量评价体系的建立。

关键词：现代学徒制;人才培养;质量评价体系

分类号：G712

1前言

目前，在我国现代职业教育领域，学徒制培养模式是一个关注的焦点，现代学徒制属于传统学徒制和现代职业教育有效结合的创新模式。当前，我国实施的现代学徒制基本上是以学校作为主体的人才培养模式，职业院校肩负着人才培养质量的重要任务，其质量评价体系对院校人才培养水平具有重要的作用，有助于人才培养质量的提高，为社会提供更加优质的人力资源。加强专业内涵建设，优化人才培养质量体系，可以及时发现职业教育发展中存在的问题，进而达到以评价促进教育的目标。

随着我国经济社会的快速发展，各行业对人才的要求也呈现出多元化的需求。当前职业院校开展的教育和培养模式，和实际的需求之间存在一定的脱节现象。基于此，职业教育需要结合行业发展的特点和趋势，建立“校企双向”的现代学徒制人才培养质量评价体系，以符合现代职业教育的发展特点、趋势及社会各行业对人才的需求，意义重大。……