新课改背景下小学数学教学改革的策略分析

赵泽彦

摘要：随着新课程改革不断推进，学校更加重视对学生的素质教育。本文主要分析了新课程标准下的小学数学教学改革一些策略。以期，为小学数学同行的教学改革提供一些参考。

关键词：新课改;小学数学;策略

分类号：G623.5

一、以学生为主体，改变传统的教育模式

在我国，传统的教育模式已经根深蒂固，学校对学生的要求只是成绩上的严格要求。随着新课程改革的不断实施，学校也对小学数学的教育模式进行了相应的改变。新课程标准下的小学数学教学，提倡的是民主教学，需要老师建立平等和谐民主的师生关系，为学生营造一个良好的合作学习氛围，为学生的全面发展和健康成长创造有利条件。因为，教学活动是认知的特殊过程，在这个过程中，师生之间的情感交流将直接影响教学效果。在数学教学过程中，讨论的是情感交流与沟通的重要方法，在师生之间的讨论中，学生与学生的讨论，是学生参与数学教学过程和积极探索知识的有效方法。新课程标准要求，教学按照教学标准，组织学生以积极的态度进行充分的讨论，互相反馈，互相鼓励。只有这样，才能有利于运用集体智慧和合作学习，获得良好的教学效果。新课程标准强调在小学数学教学过程中的师生关系和谐相处，教师要以学生为教学的主体，在数学教学过程中，不能与学生互动的老师不再是好的老师，在课堂教学过程中，进行真诚的交流，意味着老师对学生有殷切的期望和真诚的赞美。……