“1+X”证书制度下高职院校青年教师专业能力提升研究

刘娟

摘 要：在 1+X 证书制度试点中，教师特别是教学一线中坚力量的青年教师，成为证书制度下的关键因素，青年教师的专业能力提升也面临着巨大挑战。本文以汽车运用技术专业为例，分析青年教师专业能力现状和 1+X 证书制度对教师的挑战，提出了切实可行的具体措施提升青年教师专业能力，对提高高职院校专业人才培养质量有重要的意义。

关键词：1+X 证书;青年教师;汽车运用技术;专业能力

分类号：G712

一、 1+X 证书制度下职业教育改革的形势

党的十八大以来，习近平总书记从党和国家发展全局考虑，将职业教育发展提到了一个新的高度，并就职业教育改革与发展问题提出了重要论述，为我国职业教育的创新发展提供了指导思想。国务院密集出台相关配套文件，为职业教育发展提供了政策支持与路径指引。职业教育的具体的目标，就是要在政府的统筹下，构建具有中国特色的现代职业教育体系。2019年，国务院和教育部、科技部等相关部委相继出台多项政策性文件，大力推进 1+X 证书制度试点。相关院校和企业将 1+X 证书制度与专业建设、课程建设、师资队伍建设等紧密结合;为提高职业教育质量和学生就业能力，积极推进学历证书与多个职业技能等级证书有机衔接。职业院校是职业教育改革的实施主体，但职业教育改革核心是推动包括教师、教材和教法在内的“三教”改革，通过不断完善人才培养体系，提升技能人才的培养质量， 从而达到现代企业对技能人才的需求的目的。……