小学语文课堂教学中的提问艺术略谈

张超

【摘   要】  随着社会的进步，对学生的核心素养越来越重视，为推进素质教育的有效进行，教育进行了全面改革，教师的教学理念、教学方法等都得到了一定程度的创新。在小学语文课堂中，提问是教师与学生最常用的互动方法，良好的提问方式能够激发学生的学习兴趣，促使学生自主思考，对于学生的全面发展有着积极的作用。

【关键词】  小学;语文;提问艺术

在小学语文课堂中，师生之间的互动是必不可少的，而提问就是最常见的师生互动方式。适当有效的提问，能够帮助学生激发学习热情，提升学生的学习积极性，引导学生主动进行自主学习及思考，本文将针对提高小学语文课堂上提问艺术的策略展开探究。

一、巧设相关问题，引导学生自主思考

在课堂上，优秀的提问是一门艺术。在小学语文课堂中，教师应当巧妙地结合课程内容，并联系学生的实际学习情况，为学生设置一些与课程相关的问题，帮助学生进行更多的思考，加深对课程内容的理解。有些课程的课内教学资源不够丰富，文字占据较多篇幅，教师这时就可以结合课程内容为学生提出一些相关问题，弥补课程资源的不足。

例如，在进行《捞铁牛》这篇课文的教学时，由于课本内有关课文内容的图片等内容较少，学生单凭文字内容，显然不太能够理解并掌握课文内容，并且这对于学生的学习兴趣也有一定影响。这时，教师可以结合《捞铁牛》所讲的故事情节，以及故事中的人物等，为学生提出几个相关的问题，来帮助学生更有效地理解课文内涵，如：“故事的最后，铁牛是谁捞出来的？……