探索云课堂在聋儿小学数学集体课中的应用

邵宇

摘要：聋儿由于听力损失程度不同，受生理和心理因素的制约，个体间的差民间非常显著，在集体课上表现出对教学内容难以理解或者根本理解不了的情况。文章试图探索利用高精尖技术云课堂系统结合传统教学的手段，从课堂的导入直至最后的巩固等方面来阐述云课堂和传统教学方法的结合运用，培养学生的日常学习能力，为聋儿以后回归主流社会打下基础。

关键词：云课堂 聋儿 小学数学 集体课 应用

虽然聋儿在发展过程中存在特殊需要的问题可以用个别化教学来解决，但是聋儿在发展过程中存在的一般共性问题还是需要通过集体教学来解决。众所周知，聋儿由于自身听力损失程度的不同，会在语言、认知、沟通等领域发展不均衡，个体间的差异非常显著，这样的差异直接影响教师制定具体的教学目标。同时，听力不同程度的损失也会影响聋儿对各种事物的表象感知，如在數学集体课中的表现就是对教学内容难以理解……这些现象都给教师实施集体教学带来一定程度的障碍和困难。对此，将云课堂系统这样的高新科技手段和传统教学方式进行完美结合，就能使集体教学更顺利地开展，从而实现有效教学。

一、利用云课堂巧设导入，课前热身

兴趣是最好的老师，云课堂系统中提供了丰富的教学资源，尤其是动画或者游戏。聋儿通过模仿动画中的动物或者体验游戏等环节，在情境中感知，这些热身环节能够充分调动聋儿的学习兴趣，并借此了解聋儿的能力水平，唤醒他们已有的生活经验。