基于语义场理论的高中英语阅读教学研究

李莉

摘要：语义场理论是研究英语词汇中词与词之间特殊关系，并展现词与词之间必然联系，以促进词汇学习与理解的一种理论。将语义场理论引入英语阅读教学是一种创新性的尝试，值得探究。英语阅读是由一个个的词汇、短语等构成的，从该层面看，语义场理论应用于英语语篇阅读教学是可行的。本文阐述了语义场理论的内涵、分类，并就如何基于语义场理论开展高中英语阅读教学给出了一些建议，以期为后来者提供借鉴。

关键词：语义场理论 高中英语 阅读教学

随着英语核心素养的全面展开与系统落实，借助于英语阅读教学培养学生的语言、思维、自学等各种素养与能力已然成为教师时刻关注的任务。语义场理论在优化英语词汇和阅读教学方面具有十分重要的作用。在教学中广泛引入语义场理论会让阅读教学更加智慧、生动、有趣与丰富，激发学生阅读与学习的兴趣，促进学生英语阅读水平的渐进式提升。

一、语义场理论的内涵

语义场是基于语义来构建词汇关系的场域，语义场理论是研究这种基于语义的词汇关系场域的一种理论体系。语义场理论是结构主义语义学中不可忽视的、关键性的核心理论。语义场是一种词汇场，是具有各种内在关系与联系的词汇组成的一种场域。语义学认为，单个的词汇十分独立且处于不断的发展变化中，只有在一定的语义场和语义场环境中才能体现出其意义与价值。……