关于高中体育与健康课程模块化教学的实践与研究

姜杨 陈景坡 陆涛

摘要：随着社会生活方式以及人们生活观念的发展，体育锻炼受到的重视程度越来越大，由此高中阶段的体育与健康课程也愈加发挥出其作用。如何在高中体育与健康课程中既完成教学任务，又真正让学生感受到体育的魅力，使学生重视体育与健康课程，对此，本文以模块化教学为切入点，具体分析课程模块化教学实践及其效果，以期为高中阶段体育与健康课程教学提供一些参考。

关键词：高中体育与健康课程 模块化教学 实践研究

近年来，高中体育亦在推行新课改，提出了新的体育教学模式，即体育课程模块化教学模式。该教学模式强调的是，在教学中教师要充分引导和培养学生的体育兴趣，同时也要在体育教学中教会学生体育技能与知识，培养学生的创新能力。目前我国高中体育与健康课程的模块化教学在许多学校已经开展了并且也取得了相应的成果。对此，下面先简要分析和阐述模块化教学涉及的相关内容，并结合相关文献资料，进一步分析和探索高中体育与健康课程模块化教学的实践。

一、模块化教学的含义与理论效果

（一）模块化教学的含义

体育与健康课程始终以身体锻炼为主要内容，进行体育和健康知识、方法与技能等的教学，也是学生高中阶段的必修课程。体育与健康课程实施模块化教学，主要是指在不同的教学任务中，先以一个教学模块为独立的教学单位，教师以此模块进行整体性的教学方案制定。……