立德树人理念下小学语文教学举措分析

宋新文

摘 要：现阶段的小学语文教学体系不断完善，为了进一步提高教学的质量，应加强立德树人理念的应用，减少教学的漏洞，增加小学生的体验，提高学习效率、学习质量。小学语文教学的时候，教师应贯彻落实生本理念，从小学生中得到较多的反馈，掌握好学生的学习诉求，对学生的短板、优势充分的拿捏，提高小学语文教学的水平，激发小学生的天赋、特长，督促他们在学习的过程中提高自身的语文素养。

关键词：立德树人 小学语文 教学策略 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.26.023

小学语文教学的影响因素较多，灌输式方法的应用给小学生造成了很大的压力，教师与小学生的关系并不亲密，因此课堂上的沟通、交流比较薄弱，长此以往，并不能提高小學语文教学的质量，造成的漏洞、问题是非常多的。为此，小学语文教学的每一个步骤、方法，均要按照科学的手段衔接，对小学语文教学的内部矛盾科学地解决，提高立德树人理念的应用价值，为小学生的成长奠定坚实的基础。

一、小学语文教学的问题

1.教学技术不先进

现阶段的小学语文教学体系不断完善，但是部分教师对于教学技术的应用并不先进，长此以往，无法给予小学生更好的体验，教学的效率、质量也受到了很大的影响。小学语文教学技术应用意识并不高，部分教师在日常的教育工作中完全按照陈旧的经验教学，导致小学生遇到了很大的压力，各类知识的学习并不能得到深刻的体验，长期学习的时候，没有得到较好的积累，学习兴趣也比较低。……