用爱唱响幸福之歌

虞冬英

【关键词】学生发展;师爱;教育观念;班主任

【中图分类号】G625.1  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2021）84-0077-02

作为班主任，我倡导走心、民主的教育方式，努力营造自由、和谐的班级氛围，使得班级成为美丽的精神家园，从而让学生享受幸福且完整的校园生活。回首过往的教育之路，我眼前浮现出一幕幕往事。

用爱唤醒你

小梅，活泼可爱、天资聪颖。虽然我们的师生缘分只有一年，但她一直是我放心不下的学生。那是秋季开学的第一天，当其他学生都开开心心地背着书包陆续走进教室时，小梅迟迟未出现，我赶紧给她家里打电话。小梅的外婆在电话里哭着告诉我：“暑假里，小梅上街买书，回来的路上被一辆电瓶车撞倒，当时也没伤着哪里，就直接回家了。后来，小梅说头痛，我们就带她去医院检查，哪知道还未来得及拍片子，她就突然倒下，昏迷不醒了……”说到这里，小梅的外婆已经泣不成声。

听到这个消息，我手足无措，一时之间竟不知道如何安慰小梅的外婆。挂了电话后，我的眼泪再也忍不住了，往后的每一个夜晚也都难以入眠。我唯一能做的，就是每天和小梅的父母保持联系，默默祈祷电话那头能传来小梅的好消息。然而，事与愿违，小梅的身体每况愈下，昏迷了二十多天都没有苏醒。学生们知道后，个个闷闷不乐。为了让小梅知道同学们很想念她，我把全班学生想对小梅说的话都录了下来，精心制成了一盒录像带。国庆节期间，我带着学生们的真诚祝福，乘坐汽车去小梅所在的医院看望她。