王亮
摘 要:解答历史选择题的方法有很多,排除法便是其中最具代表性的一种。依据相关规则和题目条件使用排除法分析这个题目,可以帮助学生高效地获得正确答案。本文以排除法在历史选择题解答过程中的应用为研究重点,详细阐述选择题的一般命题方式、排除法的应用优势,而后提出指导学生充分掌握排除法的相关教学策略。通过这一系列研究工作,我们可以对排除法的应用条件和历史选择题的基本命题方式有一个清楚地认知,这也有助于丰富学生的题目解答方法,提升其解答正确率。
关键词:排除法 历史选择题 高中历史 教师 DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2021.26.046
一、选择题命题方式的解析
为了更加详细地认识高中历史选择题的一般命题形式和本质特征,本文选择了一道历史选择真题作为解剖对象:北宋时,宋真宗派人到福建取得占城稻三万斛,令江淮、两浙诸路种植,后扩大到北方诸路;宋仁宗时,大、小麦被推广到广南东路惠州等地。南宋时,“四川田土,无不种麦”。这说明宋代( )A.土地利用效率提高 B.发明翻车提高了生产力C.区域经济发展均衡 D.民众饮食结构根本改变。对这道题目的主要内容和其对应的考点进行分析,我们可以得到以下几个结论:第一,题目本身具有非常明显的材料性。虽然这道题目是一道选择题,但是并没有直接给出最终问题并要求学生在所有选项中进行选择,而是通过一定的材料为铺垫最终提出主要的问题。这种命题形式和材料分析题具有很强的相似性,不同的是前者明确给出了一个固定的范围和选项要求学生选择,后者则需要学生依据自身对题干的理解组织语言作答。……