博爱“大先生”：守初心 铸师魂 担使命

【摘 要】习近平总书记强调教师要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。近年来，江苏省常州市博爱小学结合自身实际，致力于把教师培养成守初心、铸师魂、担使命的博爱“大先生”，引导教师怀揣仁爱之心，坚守儿童立场，厚植家国情怀，担当育人使命。

【关键词】大先生;教师队伍建设;家国情怀

【中图分类号】G451  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2021）83-0059-03

【作者简介】柴曙瑛，江苏省常州市博爱小学（江苏常州，213000）党支部书记、校长，高级教师。

江苏省常州市博爱小学（以下简称“学校”）是一所有近百年历史的优质学校，一直以来，教师队伍建设是学校可持续发展的重中之重。习近平总书记指出：“教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品位的‘大先生’。”学校把落实立德树人根本任务和培养“四有”好老师作为新时代教师队伍建设的根本目标，聚焦家国心、人文情，让其深植于心、深植于魂、深植于行，让教师争做守初心、铸师魂、担使命的博爱“大先生”。

一、守初心：固本培元强自身

初心，是一个人的本性之源。作为教师，在出发时就要坚定教育的初心，把儿童放在场中央，让儿童在仁爱中成长。教师在坚守儿童立场中要注重提升自我修养。唯有守初心，强根基，才能稳健走上争做博爱“大先生”之路。

1.坚守儿童立场，怀揣仁爱之心。

儿童立场是现代教育的根本立场，教师应坚守儿童立场，才能够真正看得见学生，才能真正成为学生的引路人。学校的校训是“博学、仁爱”，怀揣仁爱之心也成为学校教师的基本标识。……