思辨能力在高中议论文写作教学中的培养策略分析

摘 要：议论文写作作为高中写作教学中的重要组成部分，其教学效果直接影响着写作教学乃至高中语文的教育教學水平，而议论文写作的特殊性则要求学生具备一定的思辨能力，与此同时，学生思辨能力的训练和培养也离不开高中议论文写作教学。为此，文章笔者结合自身多年的高中语文教学经验及相关学者对思辨能力和议论文写作关系的分析，首先就思辨能力在高中议论文写作教学中的重要性、从时代发展及新课标要求、高中生的身心发展基础、高考的重视以及议论文写作教学的优势等方面进行了分析，在此基础上，从教学理念、写作情境、写作素材、写作技巧等方面就高中议论文教学中思辨能力的培养提出了一些建议。

关键词：高中语文;思辨能力;议论文写作教学;培养分析

议论文写作需要学生在写作过程中做到立意鲜明、思维清晰、表述准确、论据充分且有说服力，这就要求学生应该具备一定的思辨能力。汉代《礼记》中提到的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，正是强调了思考与辨析对于学习的重要意义。但通过近些年来笔者在语文教学中的观察发现，由于日常议论文写作教学中很多师生缺乏对思辨能力的正确认知，且在教学中不注重培养学生的思辨能力，使得高中学生的议论文写作水平普遍不理想。为此，文章首先就思辨能力在高中议论文写作教学中培养的重要性、从时代社会发展及……