新高考模式下高中地理教学面临的问题和解决措施

李雨航

摘 要：新高考模式下高中地理被纳入选择性考试科目，按等级赋分后计入总成绩。考试性质以及分数计算方法的改变，使得高中地理教学工作面临一些新的问题。为更好地适应新高考模式，进一步提高高中地理教学质量与教学效率，应做好教学面临问题的总结与分析，以采取针对性解决措施。

关键词：新高考模式;高中地理;教学;问题;解决措施

为进一步促进教育公平，提高考试的选拔水平，2014年9月国务院印发《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。全国各个省份积极响应号召，明确了实施新高考的具体时间，新一轮考试改革有条不紊地推进。高中地理被定为选择性考试科目，考试分值的计算也发生了相应的变化。在这一背景下，高中地理教学工作面临一些新的问题急需加以解决，以更好地适应新高考模式。

一、新高考模式解读

新高考模式下将考试科目分为必考科目和选考科目两大类，其中必考科目包括：语文、数学、外语，剩余的科目被纳选考科目。在考试分值上语、数、外按高考实际分数进行计算，在部分省份需从物理、历史中必须选择其一进行考试，分数以实际考试分数为准。剩余两门选考科目需要在合格性考试合格的基础上进行选择，满分为100分，但是计算分值则按等级赋分。

按照等级对选考科目的分值进行赋值，进一步体现了高考的公平性。众所周知，高考中各科目的难度不同，学生的选择性更大，按照等级进行赋值，能够对学生进行更为客观、合理的评价，对推進素质教育具有重要的现实意义。……