深度学习背景下高中英语词汇教学新模式探索

陈碰叶

摘 要：深度学习作为一种科学高效的学习方法，在现代教育中有着广泛应用。本文简要介绍了深度学习，分析了基于深度学习优化高中英语词汇教学在激发热情、提高教学质量与效率、促进学生综合化发展等方面的积极作用，并尝试围绕词汇教学准备、词汇预评估、深度学习心理环境、提取及激活词汇知识、学习及加工词汇知识、交流互动与评价反思等方面，就相应的英语词汇教学新模式、新策略展开探讨。

关键词：深度学习;高中英语;词汇教学

高中英语词汇教学历来都是难点所在，不少学生都面临着词汇学习兴趣缺失、词汇量掌握不足的问题，进而逐渐产生倦怠心理以及畏难情绪。可以预见的是，继续沿用传统教学方式进行词汇教学，必然难以满足新课程要求，需要进行合理创新和改善。而基于深度学习构建全新教学模式，引导学生在深度学习中自行探索并构建词汇体系，正是具有高度实践价值的方式，值得积极尝试。

一、深度学习及其对高中英语词汇教学的影响

（一）深度学习

所谓深度学习，简单而言就是学习者思维高度参与的学习。新课程背景下，教育教学不仅要传授知识，更要引导学生实现综合发展，而发展各种优秀思维正是其中的重要任务。通过深度学习，学生能够对课程本质进行有效挖掘，弄清楚课程知识在本质方面的规定性、内容方面的联系性、思维方面的逻辑性、方法方面的程序性等，进而实现反思思维、批判思维、创造性思维等的综合化发展。……