朱永波,徐利君
(1.湖南宇环智能装备有限公司,湖南 长沙 410100;2.湖南机电职业技术学院,湖南 长沙 410151)
近年来,随着工业机器人、3D打印以及大数据、云计算、移动互联等工业和信息领域新兴技术的迅速发展,制造业迎来了新一轮革命,特别作为信息化与工业化高度融合产物的智能制造得到了长足发展[1]。发达国家为了打造国家制造业竞争新优势,正积极推进高端制造业再升级,智能制造、网络制造、绿色制造、服务性制造日益成为生产方式变革的重要方向,跨领域、协同化、网络化的创新平台正在重组制造业创新体系[2]。我国在2015年推出的“中国制造2025”战略中也强调了智能制造的重要性[3]。
伴随这一革命的到来,制造型企业内部生产过程已经逐步向自动化甚至智能化转变,生产设备也逐步趋向于集成化与信息化。设备操作管理从以往的一人负责一台设备向一人负责多台设备甚至整条生产线的方向转变。伴随着生产方式的进步,企业对于人才的要求也越来越高,传统具备单一操作技能的人才已经不能满足企业的需求。在我国制造型企业中,技能型人才约占企业人才的五分之三,这类人才是企业健康发展的重要保障[4]。高职院校作为技能型人才的重要培养基地,其传统的培养模式往往围绕某种单一设备展开,无法培养学生各项综合操作技能,更加无法系统地向学生展示企业内部的生产过程。
为了解决这一矛盾,设计并开发集工控技术、互联网技术、工业机器人、数控加工设备、视觉检测设备于一体的平面零件精加工自动化生产线教学平台,将有助于学生更加直观地认识未来制造过程中会使用到的各种智能装备并掌握其操作技术。……