如何提高小学生语文课堂积极性

贾丽

摘要：小学时期是人生发展的重要时期，是培养孩子课堂学习积极性的关键时期。教师应引导学生积极思考，主动学习，主动寻求问题的答案。课堂上学生充满活力、思维踊跃，师生互动交流，不仅有助于提高学生的学习效率，而且能够收到教学相长的效果。本文试图立足学生需求，结合新课程发展理念，探究如何提高小学生语文课堂积极性。

关键词：积极思考  主动学习

小学低年级学生举手发言很积极，随着年级的升高，学生的积极性和主动性逐渐降低。对于课堂上教师简单的提问，学生热情高涨，随着问题难度的提高，学生主动思考的人数呈递减趋势。针对这一课堂现状，本文将从五个方面来论述如何提高小学生语文课堂积极性。

一、积极引导学生学会倾听，乐于倾听

倾听是一种美德，更是一种良好的内在修养的表现。学生学会倾听，愿意倾听，才会去思考问题，思考自己的看法与其他同学看法的相同以及不同之处，从不同看法的比较中提高自己思考和学习的水平。学会倾听不仅能让学生集中注意力，而且能促进群体间相互取长补短，激发学生求知欲，促进课堂合理、有序、积极地展开。

首先，教师应该引导学生学会倾听，可以用寓言故事来对孩子进行引导，让学生领会倾听的重要性。教师也可以使用说服教育的形式引导学生换位思考，让他们体会到在自己发言的时候，其他人认真听讲是尊重自己的表现，反之则是干扰自己发言的不礼貌行为。……