谈如何基于信息化技术落实语文听说读写的教学

摘 要：语文是教学中非常重要的学科，良好的语文教育不仅影响着学生的语文综合能力，同时为今后其他学科的学习奠定良好的基础。信息化技术以日新月异的速度改变着教学思想及教学模式。在语文教学中，科学、合理地利用信息技术手段，为学生创造一个优质的教学环境，让学生接受视、听、触等各方面的刺激，这种新颖、多样而富有变化的刺激，使得学生的注意力稳定持久，充分调动学生的主观能动性和创新探索精神，提升学生的听说读写能力。

关键词：现代信息技术 语文 听说读写 教学策略 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.31.048

新课改以来，以学生为主体的主动思考、积极建构的新型教学模式逐步取代了传统的课堂灌输，这对于学生的听、说、读、写基础能力的培养更加有利，不仅能够增强学生的口语表达和沟通交流能力，而且能够提高学生的审美情趣，从而实现学生综合能力的提升。目前，语文课堂非常需要教學方式的不断革新，教师要科学合理地利用现代信息技术手段，让学生接受视、听、触觉等各方面的刺激，使学生的注意力稳定持久，充分调动学生的积极性，投入到学习中，提升学生的学习质量和学习效率。

一、传统教学方式存在的短板

1.主体被忽视

学生作为教学的主体，本应根据其特点和需求开展教学，但是，由于长期受传统教育理念的影响，许多教师依然以灌输式教育模式为主，使得学生主体性得不到体现。不主动创新教学方法，且课堂氛围不好，学生难以产生浓厚的学习兴趣，最终也就影响到了听说读写等能力的发展。……