数学建模思想在小学数学教学中的应用研究

何继华

【摘  要】数学建模，即一种数学的思考方法，它要求人用数学的逻辑和方法将日常生活中的一些简单事物抽象为一个可以有效解决实际问题的数学模型。这种描述对于人的逻辑思维有着极高的要求，同时其本身具有的科学性和客观性又能给学习数学建模的人以很好的锻炼，能提升其理性思考、构建体系化知识框架的能力。所以，将数学建模思想应用于小学数学教学中，对于小学数学教育大有裨益。

【关键词】数学建模思想;小学数学;应用

中图分类号：G623.5      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）06-0020-02

【Abstract】Mathematical modeling is a mathematical thinking method， which requires people to use mathematical logic and methods to abstract some simple things in daily life into a mathematical model that can effectively solve practical problems. This description has extremely high requirements for peoples logical thinking. At the same time， its scientificity and objectivity can give people who learn mathematical modeling a good exercise， improve their ability of rational thinking and build a systematic knowledge framework.Therefore， applying mathematical modeling ideas to elementary school mathematics teaching is of great benefit to elementary school mathematics education.

【Keywords】Mathematical modeling ideas; Elementary school mathematics; Application

在新课改不断推进的大背景下，各个学科对学生的培养都不再仅仅是浮于表面地对课本概念的理解和练习题训练，各个学科都在逐步形成适合的教育方法，逐渐将对学生独立思考和多途径解决问题能力的培养纳入教学方法的重点方面。而对于数学学科而言，由于数学本身就带有科学严谨的性质，当学生能够带着数学思想和数学方法思考问题时，也就更能适应这门学科的学习，这也是要将数学建模思想应用于小学数学教学中的意义。

一、教师对于数学建模的正确理解

在对学生进行教育之前，要先要求教师对数学建模及其思想有一个正确的认识，给予其足够的重视，率先形成数学建模相关知识的完整体系。教师对待建模的态度直接决定了其准备工作的完善程度，又间接决定了课堂的质量以及其对学生的吸引力，因此教师对数学建模的理解是至关重要的。……