信息技术与高中数学有效整合的策略

【摘  要】信息技术与高中数学的有效整合，可以有效促进数学教学效率的提高。教师要结合数学教学目标与教学的重难点，尊重学生的身心发展规律，引入信息技术创新数学教学模式，促使学生主动学习。信息技术与高中数学的整合一定要体现学生的主体地位，提高学生学习数学的积极性，教师要抓住学生的兴趣点及具体学习情况，合理运用信息技术，培养学生数学思维。

【关键词】高中数学;信息技术;整合;策略

中图分类号：G633.6      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）06-0051-02

【Abstract】The effective integration of information technology and high school mathematics can effectively promote the improvement of mathematics teaching efficiency. Teachers should combine mathematics teaching goals and teaching difficulties， respect students' physical and mental development laws， introduce information technology to innovate mathematics teaching models， and encourage students to learn actively. The integration of information technology and high school mathematics must reflect the student's dominant position and improve students' enthusiasm for learning mathematics. Teachers must seize the students' interest and specific learning situations， rationally use information technology， and cultivate students' mathematical thinking.

【Keywords】High school mathematics; Information technology; Integration; Strategy

信息技术已经广泛应用于社会生活的各个领域，也改变了人们的生活方式与思维方式。信息技术引入高中数学教学中，优化了数学教学过程，提高了数学教学效率。信息技术的引入也为教师教学方式的创新及学生学习方式的转变，提供了优势条件。信息技术为数学课堂教学注入了活力，在信息技术环境下的数学教学情境更加形象生动，学生置身于具体情境中能够更好地发现数学规律，并且在情境中掌握应用知识解决问题的方法，并且对于提升学生的数学思维能力及高中数学教学的有效性发挥了重要的促进作用。

一、信息技术与高中数学整合的重要作用

首先，信息技术为高中数学教学提供了丰富的教学资源。传统教学中学习资源比较匮乏，信息技术环境下，学生学习资源得到了极大的丰富，学生可以根据自身的学习需要，通过信息技术手段及互联网，自主获取学习资源，满足个性化学习需求。……