芬兰普通高中职业生涯教育的经验及其启示

屠莉娅 吕梦园

摘   要

在新高考改革与新课程改革背景下，普通高中的职业生涯教育也面临着新的挑战和发展机遇。以芬兰的职业生涯教育体系以及罗素中学的职业生涯课程为例探究其实践路径，其中有关职业生涯师资队伍建设、建立校企合作关系以及指向终身学习的职业生涯教育这三方面经验对我国普通高中未来职业生涯教育或有所启发。

关键词

普通高中  芬兰高中  职业生涯教育  新高考

近年来在高考改革和新课程改革的驱动下对于高中学校教育转型的需求也随之而来，关于高中生的职业生涯规划教育的议题也得到了越来越多的重视。在学习者进入大学学习或进入劳动力市场之前将面臨各种各样的选择，其中蕴藏着很大的风险和不确定性。而职业生涯教育能够帮助学习者在面临选择时做出适当且理性的决定，从而寻求自身在未来劳动力市场的合理定位。尤其是在新高考选考制的条件下，有学者发现学生在面临选考时表现出职业生涯规划意识不足的问题，因此加强普通高中的职业生涯教育就显得尤为重要[1]。

职业生涯教育在芬兰的人力资源发展中也一直被赋予了重要意义[2]。尤其是在芬兰高中课程改革后，职业生涯教育在学生的课程选修、职业选择、学习规划等方面都起到了积极作用。本文将引介芬兰高中的职业生涯教育体系与职业生涯教育实践，借鉴其有效的经验为我国面临选考以及未来职业规划的高中学习者提供优质的职业生涯教育。……