初级汉语留学生网络交际的多模态考察

张 彬

（信息工程大学 江苏 昆山 215300）

随着互联网技术的发展，利用QQ、微博、微信等软件开展的网络交际活动日益普遍，随之产生的语言和交际现象也引发了人们的关注。学者分别从语言现象、语体、修辞、交际策略、多模态交际等多个角度对网络交际进行了研究，但这些研究主要针对汉语母语者，留学生作为一个特殊的语言群体，对于他们使用汉语进行网络交际的情况目前还较少涉及。

网络交际包括文本、网络表情符号、语音、视频等多种形式，具有典型的多模态特征。本文所说的“网络交际”即通过网络交际平台，使用汉语及与之配套的网络表情符号等进行的交际，“初级留学生”主要指汉语水平在HSK4级以下的留学生。他们的汉语水平与汉语母语者差别较大，其网络交际反映出的交际策略和习得情况，对于汉语作为第二语言的教学有一定启发。目前，微信是来华留学生使用较多的网络通信软件之一。本文以微信为例，对初级汉语留学生使用汉语进行网络交际的情况进行考察，分析他们的交际策略及其特点，并对汉语第二语言教学提出建议。

一、微信的多模态特征

多模态话语是指“运用听觉、视觉、触觉等多种感觉，通过语言、图像、声音、动作等多种手段和符号资源进行交际的现象”[1]。多模态话语认为交际中的声音、图像、表情、动作等都对意义的构建起着重要的作用。随着网络技术的发展，网络交际已经从单一的文本交际，发展为融合多种交际方式的多模态交际。……