高中数学教学中化归思想的应用价值

林尊群

摘  要：随着教育改革的不断深化，我国高中数学的教学模式和教学目标均发生了较大的变化，同时也对学生的数学素养和理解能力提出了更高层次的要求。本文主要分析高中数学教学中化归思想的应用价值，从而为高中数学的进一步发展提供新的思路和方法。

关键词：高中数学;化归思想;应用价值

高中数学的化归思想主要是指在研究和解决数学问题时采用某种方式借助某种函数性质、图像、公式或者已知条件将问题通过变换加以转化，从而达到解决问题的根本目的。这种教学方式在高中数学中的合理运用，可以将抽象的问题具体化，将复杂的问题简单化，将未知的问题已知化，这对提高学生的数学素养和解题能力大有裨益。因此老师们要对化归思想有一个较为全面的认识，并将其合理运用于高中数学教学实践中，切实提高学生们的数学学习效率。

一、高中数学教学中存在的问题

数学是一门逻辑性和思维性较强的学科，在高中教学实践中扮演着非常重要的角色。但是就当前高中数学的教学现状而言，其整体情况并不是十分乐观，这在很大程度上影响了高中数学教学活动的高效进行。目前，高中数学教学中存在的问题主要包括以下几个方面：其一，学生存在严重的畏难情绪。很多高中阶段的学生在看见数学题目时，就会产生强烈的逃避心理，这在很大程度上降低了学生的数学学习兴趣，也使得学生的解题效率被大大折扣。……