大数据时代财务管理专业人才培养研究

庞岩

摘要：大数据时代的来临对各类高校创新人才培养模式提出新的要求，财务管理专业人才更需具备业财深融、数据挖掘分析、卓越领导等核心能力。因此，高校财务管理专业需要进一步改革人才培养目标，加强以课程体系、教学模式和教学评价为核心的改革，提高学生课堂参与度，满足个性化人才培养需求。本文基于大数据时代企业对财务人才的要求，阐述了财务管理专业具体的人才培养策略，以供参考。

关键词：大数据时代;财务管理专业;人才培养策略

引言

当前大数据时代推动企业财务管理朝向价值创造、绩效管理以及信息技术应用等方面转型，相应对于财务管理人才的综合能力提出了较高的要求。高职院校应当切实立足于当前的局势，创新原有的人才培养理念，主动适应市场用人需求，提升学生的创业就业能力。

一、当前我国高职院校财务管理专业人才培养面临的问题

（一）人才培养目标较为单一

大数据时代对财务管理专业人才的能力标准加以拓展提高，但当前人才培养推崇专业细分，以“本专业能力过关”为唯一培养目标，没有形成“跨界人才”培养模式，在造就一批专业人才的同时，形成“全能型”人才匮乏的困局，很多专才跨出财务信息分析的本专业舒适区，难以胜任多知识线协作的复杂型任务，最终导致用人单位人力成本和协作成本上升。

（二）课程体系及内容滞后

众多高校财务管理专业以企业应用为导向，课程体系结构框架通常以财务业务、财务管理和理财环境为核心进行构建，课程内容则将企业或企业集团的筹资、投资、运营和分配剥离出来进行学习研究。……